SOCRATES Comenius 1 -
ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО В УЧИЛИЩЕ:
МУЛТИКУЛТУРАЛИЗЪМ, ИНТЕГРАЦИЯ, УЧАСТИЕ НА РОДИТЕЛИТЕ

Както в повечето страни в Европа, така и в България населението се характеризира със значително етнокултурно разнообразие. Тази ситуация е голямо предизвикателство за съвременното училище и за нашата детска градина и ние я реализирахме във всички дейности чрез:

• запознаване на всички деца в групата с традиции и обичаи от собствената култура - на българите и етническите турци ;(в групата имаше деца българчета и от турския етнос);
• запознаване с български традиции и обичаи;
• запознаване на децата с елементи от етнокултурата на партньорите - Испания, Италия, Гърция и Полша и някои забележителности на страните, съобразно възрастта.

Извършените наблюдения и анализи дейности ни дават основание да споделим следните изводи: Познаването на културата на другите и собствената в тази възраст:

• създава чувства на уважение към националности и етноси;
• отразява се в поведението на децата и е модел на поведение, който стимулира общуването;
• създава възможност за разбиране, че човешките нравствени ценности са едни и същи за всички националности и етноси и те трябва да ни обединяват;
• формира чувство на гордост и уважение към собствената култура и тази на другите; Приемане на различията;
• развива етническа и културна грамотност;
• създава условия за социална интеграция.

• пълноценна социална интеграция ;
• развитие на децата;
• реализиране на допълнителни образователни средства и индивидуален подход за децата с проблеми в говора и обучителни трудности, подпомага тяхното индивидуално развитие и по добра интеграция в групата и за в бъдеще в училище.

За по-добра интеграция и социализация на децата е участието на родителите в образователния процес и живота на детската градина.
Проведоха се от педагогическия съветник тренинги по проблемите:

• “Психологически аспекти на здравното образование на нашите деца”
• “Децата с права днес - отговорни възрастни утре"
• “Готовността на децата за училище – измерения и предизвикателства”

Участваха при организиране на обучение по допълнителни дейности на училищния курикулум по:

• ранно чуждо езиково обучение; художествена гимнастика, футбол, театрални постановки;
• за организиране на различни изяви на децата - концерти, честване на фолклорни празници;
• осигуряване на дидактични пособия и грижа за материалната база;
• участие в срещите с партньорите.

Участието на родителите в образователния процес създава условия за единен подход във възпитанието и образованието на децата и повишава ефективността на образователния процес.

Българска култура и традиции
Мултикултуризъм и интеграция